El Centro Loyola Reina desarrolla una praxis comunitaria que hoy cobra especial relevancia en contextos de crisis, donde la academia corre el riesgo de desconectarse de las realidades sociales que pretende transformar. En Cuba, esta tensión se acentúa debido a la precariedad económica, la migración de profesionales y la escasez de recursos básicos. En este escenario, la praxis comunitaria Centro Loyola Reina se posiciona como un puente entre el conocimiento académico y la vida cotidiana.
La participación del Centro Loyola Reina en eventos como la X Convención Intercontinental de Psicología HOMINIS 2026 y el encuentro Sinergia 2026 demuestra cómo la intervención socioeducativa puede dialogar con la academia, enriquecerla y aportar soluciones desde la práctica.
Centro Loyola Reina en HOMINIS 2026: praxis comunitaria y academia
La X Convención Intercontinental de Psicología HOMINIS 2026, celebrada en La Habana, reunió a cientos de profesionales de diversos países en un espacio de intercambio científico. Bajo el lema de desafiar fronteras para transformar el presente, el evento sirvió como plataforma para conectar teoría y práctica.
En este contexto, la praxis comunitaria Centro Loyola Reina se hizo visible a través de cinco trabajos científicos vinculados a proyectos socioeducativos clave:
- Simposio: Proyecto Convivir: experiencias prácticas para la educación en emprendimiento.
- – Ponencia libre: Proyecto Mujeres de Hoy: desde el emprendimiento hacia el bienestar.
- – Ponencia libre: Proyecto Otoño: experiencia local de buenas prácticas con adultos mayores en la comunidad de Los Sitios.
- – Carteles digitales:Dos investigaciones del equipo de investigación del Centro, cuyos títulos son: “Emprendimiento social, innovación y creación de valor social en emprendimientos asociados al Centro Loyola Reina” y “Educación emprendedora para la transformación social”
Estas iniciativas reflejan cómo la intervención comunitaria se traduce en acciones concretas con niños, adolescentes, mujeres y adultos mayores, integrando metodologías claras y resultados medibles.
Diversidad de acciones y enfoque social
Uno de los aspectos más relevantes fue la diversidad de públicos atendidos. Desde la educación emprendedora en jóvenes hasta el acompañamiento a adultos mayores, el Centro Loyola Reina demuestra que la intervención socioeducativa puede adaptarse a distintos contextos y necesidades.
Además, los resultados presentados en HOMINIS evidencian que la praxis comunitaria Centro Loyola Reina genera valor social, fomenta la inclusión y fortalece capacidades en comunidades vulnerables. Esto refuerza la idea de que la academia se enriquece cuando integra experiencias reales.
Sinergia 2026 y la inclusión
Previo a HOMINIS, el Centro participó en Sinergia 2026, un espacio centrado en la neurodiversidad y el acompañamiento a personas con autismo. Allí se presentó el Proyecto Convivir, destacando la importancia de la educación inclusiva y el acompañamiento personalizado.
La participación permitió visibilizar cómo la praxis comunitaria Centro Loyola Reina también se extiende a escenarios especializados, aportando herramientas prácticas y enfoques humanos a desafíos complejos.
Praxis comunitaria y futuro de la academia en Cuba
La participación en HOMINIS y Sinergia reafirma que la praxis comunitaria Centro Loyola Reina no es un complemento, sino una vía esencial para repensar la relación entre conocimiento y realidad social. En un contexto donde la academia puede alejarse de lo cotidiano, experiencias como estas demuestran que el vínculo con la comunidad fortalece la producción científica.
El Centro Loyola Reina evidencia que la intervención socioeducativa, cuando se sistematiza y se comparte, trasciende el ámbito local y aporta a debates globales. Así, su praxis comunitaria se consolida como un referente de transformación social y de articulación efectiva entre academia y comunidad en Cuba.
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