El fin de curso de los talleres de teatro y danza de CEFAL fue un evento excepcional donde los niños y niñas demostraron su talento emergente, dedicación y pasión por las artes escénicas. Este evento no solo celebró el cierre de un ciclo académico, sino que también resaltó el crecimiento artístico y personal de los participantes.
El Talento Emergente de los Niños y Niñas.
Durante la presentación, los jóvenes artistas brillaron en el escenario, mostrando habilidades que reflejan meses de arduo trabajo. Las coreografías de danza fueron vibrantes y precisas, mientras que las interpretaciones teatrales capturaron la atención del público con su profundidad emocional y técnica.
La Dedicación a lo Largo del Curso
A lo largo del curso, los niños y niñas participaron en una variedad de ejercicios diseñados para perfeccionar sus habilidades. Estos incluían desde técnicas de improvisación hasta ejercicios de expresión corporal. Los talleres no solo se centraron en el desarrollo de habilidades técnicas, sino también en fomentar la creatividad y la autoexpresión.
El Papel Fundamental de las Familias
El apoyo de las familias fue crucial para el éxito de los niños. Los padres y madres no solo proporcionaron apoyo emocional, sino que también asistieron a las prácticas y ayudaron con los preparativos logísticos. Su presencia en las presentaciones finales fue un momento de orgullo y motivación para los pequeños artistas.
Experiencias y Perspectivas de los Participantes
Para entender mejor la experiencia de los participantes, hablamos directamente con los jóvenes artistas.
Uno de ellos es Aarón Samil, de 8 años, integrante del Taller de Teatro de Títeres. Aarón nos respondió algunas preguntas sencillas:
2. ¿Cómo te sentiste al actuar en la actividad de fin de curso?
3. ¿Qué aprendiste en los talleres que te gustaría seguir haciendo?
Además, Dorian Alejandro García también tuvo unas palabras para nosotros sobre su experiencia en el Taller de Teatro de Títeres.
La Opinión de los Profesores
Los profesores de CEFAL también compartieron sus impresiones sobre el desarrollo de los niños a lo largo del curso y durante el evento de fin de curso.
Ana Rosa Meneses, Profesora de Danza
«La disciplina ha mejorado de manera notable. Niñas con problemas de puntualidad ya no los tienen. Igual tienen más conocimiento de cómo se debe tener una buena presencia para una clase, me refiero a peinado y vestuario de ensayo correctos. Hay muchísimo más compañerismo y se ha logrado cercanía entre los alumnos y las maestras. Se comparten los accesorios, se preocupan en sentido general por el avance o el perfeccionamiento de las coreografías, eso demuestra mucha más responsabilidad y compromiso con el proyecto y sus objetivos. Disfrutan los detalles y eso es algo que yo valoro, cuando un alumno sabe disfrutar de los detalles ya es porque está mucho más involucrado emocional y mentalmente. Pienso que se ha logrado principalmente confianza, disciplina y unidad. También por supuesto más nivel técnico.»
Tomás Silveiro Bendoiro, Profesor de Teatro
«El desafío mayor es el corto tiempo del taller ante una presentación para celebrar el día de fundación del Loyola. Como logro importante están el haber sumado nuevos alumnos a los talleres de creación. Es un criterio probado que el emprendimiento artístico es positivo para el desarrollo de habilidades de los que en ellos participan. Los planes a futuro deben dirigir acciones para el incremento de las matrículas en los talleres y afianzar las metas logradas.»
Alejandro Felipe Enríquez Santos, Profesor de Artes Plásticas
«Los logros o resultados se evidencian en las exposiciones de artes plásticas donde ha participado cada uno de los integrantes de los talleres a lo largo del curso, además han obtenido premios en diferentes concursos. Es de destacar que los niños aplican también esas habilidades adquiridas para participar en Concursos convocados por otros Proyectos Comunitarios, como ‘La Casa del Niño y la Niña’ del barrio Cayo Hueso, pero también otros dentro de nuestro Centro Loyola, como las convocatorias del Proyecto Educativo, y para esto investigan más allá de las bases de las convocatorias en cuestión para hacer un mejor trabajo donde prime la creatividad y buena factura, en tanto se van superando técnicamente y aplicando nuevos conceptos a su obra.»
Crecimiento Personal a Través del Arte
El impacto de los talleres de teatro y danza va más allá del desarrollo de habilidades artísticas. Participar en estas actividades contribuye significativamente al crecimiento personal de los niños. La confianza en sí mismos, la capacidad de trabajo en equipo y las habilidades de liderazgo son solo algunos de los beneficios que los participantes han experimentado.
El evento de fin de curso fue una celebración del talento y la dedicación de los niños y niñas, así como del apoyo incondicional de sus familias y la guía experta de los facilitadores. Cada actuación fue un testimonio del arduo trabajo y la pasión de los jóvenes artistas, así como del compromiso de CEFAL con el desarrollo artístico y personal de los participantes.
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