{"id":10033,"date":"2026-04-14T16:22:07","date_gmt":"2026-04-14T21:22:07","guid":{"rendered":"https:\/\/centrosloyolacuba.org\/loyolareina\/?p=10033"},"modified":"2026-04-14T17:44:42","modified_gmt":"2026-04-14T22:44:42","slug":"canto-y-juego-en-el-centro-loyola-reina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/centrosloyolacuba.org\/loyolareina\/canto-y-juego-en-el-centro-loyola-reina\/","title":{"rendered":"Canto y Juego en el Centro Loyola Reina: una celebraci\u00f3n inspiradora de m\u00fasica y aprendizaje infantil"},"content":{"rendered":"\n

Canto y Juego en el Centro Loyola Reina: m\u00fasica, emoci\u00f3n y aprendizaje en comunidad<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 ocurre cuando la emoci\u00f3n se convierte en m\u00fasica?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Canto y Juego en el Centro Loyola Reina fue mucho m\u00e1s que una actividad art\u00edstica: se convirti\u00f3 en una jornada inspiradora donde ni\u00f1os, familias y docentes demostraron que la m\u00fasica puede unir, ense\u00f1ar y emocionar.

Las l\u00e1grimas corrieron por el rostro de una madre cuando su peque\u00f1a, con manos temblorosas pero firmes, hizo sonar el viol\u00edn en un solo que llen\u00f3 de magia el sal\u00f3n.

La abuela, incapaz de contener el orgullo, se levant\u00f3 de su asiento y grit\u00f3 \u201c\u00a1Felicidades!\u201d mientras aplaud\u00eda con fuerza a su nietecita, que acababa de tomar el micr\u00f3fono para cantar como solista en el coro.
La profesora de clarinete sonri\u00f3 con un brillo especial en los ojos, viendo c\u00f3mo sus pupilos transformaban meses de ensayo en m\u00fasica viva.<\/p>\n\n\n\n

\"Canto<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Y desde lo m\u00e1s lejano del p\u00fablico, el profesor Tom\u00e1s rompi\u00f3 el silencio con un \u201c\u00a1Bravo, bravo!\u201d que reson\u00f3 como un eco de celebraci\u00f3n compartida.

En ese instante, Canto y Juego en el Centro Loyola Reina<\/strong> dej\u00f3 de ser un simple encuentro art\u00edstico: se convirti\u00f3 en una aurora de emociones, donde cada nota y gesto eran testimonio del esfuerzo, pasi\u00f3n y grandeza del arte cuando se ense\u00f1a con amor.<\/p>\n\n\n\n

Un teatro sin corriente, pero lleno de energ\u00eda creativa<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Y s\u00ed, el teatro estaba a oscuras; no hab\u00eda electricidad de la forma convencional y, sin embargo, hab\u00eda luz: una atm\u00f3sfera que era suficiente para encender cualquier escenario de tanta emoci\u00f3n.
<\/p>\n\n\n\n

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La joven profesora Mar\u00eda Laura abri\u00f3 el encuentro con palabras que sal\u00edan entre sonrisa y nervios.
En un inicio record\u00f3 los largos meses de ensayos y confes\u00f3 su sorpresa por la cantidad de asistentes que hab\u00edan llegado a acompa\u00f1ar a los protagonistas del evento: ni\u00f1os y ni\u00f1as de los talleres de canto y clarinete de la C\u00e1tedra para el Emprendimiento y la Formaci\u00f3n Art\u00edstica Loyola (CEFAL)<\/strong> del Centro Loyola Reina<\/a><\/strong>.

Los rostros en la sala eran un espejo de expectativas: padres inclinados hacia adelante, abuelas con las manos listas para aplaudir, amigos atentos a cada movimiento.
Los ni\u00f1os y ni\u00f1as, felices y ansiosos, esperaban el instante en que la m\u00fasica comenzara a sonar, algunos apretando sus instrumentos con nerviosismo, otros sonriendo con la ilusi\u00f3n de ser protagonistas por primera vez.<\/p>\n\n\n\n

Aprender desde el juego: una lecci\u00f3n musical<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La apertura estuvo marcada por la interpretaci\u00f3n de \u201cEl se\u00f1or Don Gato\u201d<\/a><\/strong>, acompa\u00f1ada de figuras confeccionadas por el profesor de Atrezzo de la CEFAL<\/a><\/strong>.

Despu\u00e9s, los ni\u00f1os y ni\u00f1as desplegaron un repertorio de temas infantiles: \u201cDon Lagartijo\u201d<\/a><\/strong>, \u201cA las cosas que son feas\u201d, \u201cJuan me tiene sin cuidao\u201d, <\/a><\/strong>\u201cLa m\u00fasica en todas partes\u201d, entre otras.<\/p>\n\n\n\n

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\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
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Cada corista tuvo su momento de protagonismo, conformando un repertorio que llen\u00f3 de magia el lugar.
Durante semanas, los peque\u00f1os dedicaron empe\u00f1o a aprenderse las canciones, practicaron solfeo y, sobre todo, jugaron.
El juego fue la herramienta pedag\u00f3gica m\u00e1s poderosa: entre risas y din\u00e1micas, interiorizaron conceptos musicales que podr\u00edan parecer complejos.
La diversi\u00f3n se convirti\u00f3 en puente hacia el aprendizaje, y la m\u00fasica en el lenguaje com\u00fan que los uni\u00f3.
Por otro lado, la presencia de las familias con cada aplauso fue un reconocimiento al esfuerzo compartido entre ni\u00f1os, profesores y padres.
As\u00ed, el teatro pas\u00f3 de ser un espacio gigante a un escenario para el arte infantil que celebr\u00f3 tambi\u00e9n la vida cotidiana.<\/p>\n\n\n\n

La apertura de Alejandro: talento y continuidad en el Centro Loyola<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

El tel\u00f3n simb\u00f3lico se levant\u00f3 con la energ\u00eda de Alejandro, quien sali\u00f3 al escenario para regalar su habitual baile imitando los pasos de Michael Jackson.<\/a><\/strong>
Sus movimientos precisos y cargados de ritmo arrancaron aplausos inmediatos.
Alejandro, que comenz\u00f3 siendo uno de los ni\u00f1os del Centro, hoy es un adulto que colabora directamente en la estructura laboral y en actividades como esta.
Su presencia fue un puente entre generaciones, lo que record\u00f3 que la CEFAL y el Centro Loyola<\/strong> son espacios donde los sue\u00f1os se alimentan, crecen y se comparten.<\/p>\n\n\n\n

De clarinetes y curiosidad infantil a disciplina y perfecci\u00f3n<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Hablando de sue\u00f1os\u2026 muchos marchan sin pausas y se van engrandeciendo en el camino. As\u00ed como los de los peque\u00f1os del taller de clarinete. Los mismos que debutaron en Canto y Juego<\/strong> y acompa\u00f1aron la presentaci\u00f3n con sus notas frescas y llenas de ilusi\u00f3n.
La profesora y gu\u00eda art\u00edstica de estos talentos explic\u00f3 c\u00f3mo el instrumento ha despertado curiosidad y atenci\u00f3n entre los infantes, quienes se han acercado por iniciativa propia para participar en los talleres.
Tras superar una prueba de aptitud, aprenden solfeo, teor\u00eda musical y lectura de partituras, sorprendiendo con avances comparables \u2014e incluso superiores\u2014 a estudiantes de escuelas de arte; especific\u00f3 la facilitadora.
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\"Canto<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"Canto<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Con gran orgullo, de quien no habla desde el ego sino desde el amor y vocaci\u00f3n, resalt\u00f3 el caso de una ni\u00f1a de 9 a\u00f1os, que comenz\u00f3 con autorizaci\u00f3n especial y hoy toca con soltura.
Habl\u00f3 de c\u00f3mo ella inspir\u00f3 a varios compa\u00f1eros de su edificio a sumarse al taller y que ya todos han podido superar metas art\u00edsticas importantes para su edad y comparables como otras ense\u00f1anzas.<\/p>\n\n\n\n

Para el equipo es un gran logro anunciar la entrada de los ni\u00f1os y ni\u00f1as a la Escuela de Arte para profundizar sobre el instrumento, un hecho de particular complejidad y que ratifica el rigor y la disciplina con la cual ellos asumen el estudio del clarinete a pesar de sus cortas edades.
La din\u00e1mica comunitaria de estos talleres fortalece cada d\u00eda el aprendizaje y permite que otros ni\u00f1os reci\u00e9n llegados puedan inspirarse a transformar una simple curiosidad por un instrumento musical en logros palpables.<\/p>\n\n\n\n

Instrumentos y voces unidos en un mismo coro<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 otras sorpresas acompa\u00f1\u00f3 la actividad?
La presentaci\u00f3n fue mucho m\u00e1s especial cuando piano, clarinete y viol\u00edn se unieron a las voces del coro.
Fue un momento que revel\u00f3 el avance general de los talleres: los peque\u00f1os ya no eran los mismos que meses atr\u00e1s apenas se atrev\u00edan a cantar.<\/p>\n\n\n\n

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Ahora, con seguridad y entusiasmo, mostraron una madurez musical que sorprendi\u00f3 a todos.
El coordinador de la\u00a0CEFAL<\/a><\/strong>\u00a0record\u00f3 c\u00f3mo en la presentaci\u00f3n anterior los ni\u00f1os y ni\u00f1as apenas lograron entonar algunas piezas, y compar\u00f3 aquel inicio con lo vivido en esta edici\u00f3n, subrayando que el progreso hab\u00eda sido digno de aplaudir.
Cada nota y cada voz se convirtieron en testimonio del esfuerzo colectivo y del poder transformador del aprendizaje art\u00edstico.<\/p>\n\n\n\n

Convertir el arte en esperanza<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Con iniciativas como Canto y Juego en el Centro Loyola Reina<\/strong>, la comunidad educativa sigue demostrando que el arte y la fe pueden transformar vidas desde la infancia.

Canto y Juego<\/strong> no fue solo una actividad art\u00edstica infantil. Constituy\u00f3 un encuentro de comunidad y espacio donde la m\u00fasica y el juego se transformaron en aprendizaje, y donde cada logro individual se celebr\u00f3 como triunfo colectivo.
Entre l\u00e1grimas, aplausos y sonrisas, quienes asistieron disfrutaron del arte como an\u00e9cdota de crecimiento, uni\u00f3n y esperanza.<\/p>\n\n\n\n

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Visitas: 14<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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